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今年以来，我校开展了“法进校园”活动。我校不仅对全体学生进行集中法制教育，还开展了内容丰富的各类法制教育活动。经过半年多的法制教育工作，学生们增强了学法、知法、守法的意识，活动取得了预期效果。现将“法进校园”活动总结如下：

i．校园文化营造学习、知法、守法的氛围。

上一阶段，我校在校园悬挂法制教育横幅，张贴法制教育海报，并邀请副校长对学生进行法制教育。我们利用这种氛围，及时为学生提供法律教育。

第二，利用每天的集会时间开展法制教育活动。

每天下课和放学后，值班领导提醒学生注意交通安全，遵守交通规则，要求学生“多做好事，不要做事”更多“坏事”，还要求各班定期发布一些有关法制教育的黑板报，让学生时刻关注、经常学习，学会做一个知法守法的小公民。

三是开展“法律小卫士走进家庭”活动。

为更好地让小学生学法、知法、守法，提高他们参与活动的积极性，我们要求学生与他们的小学生进行沟通交流。家长经常回家，让学生和家长互相询问相关问题。常识性的法律问题，让他们充当“家庭法的小守护者”。

四、借助《道德与社会》课程教学平台

对学生进行法律和思想教育，在一种简单而多角度的方式。开展毒品危害教育，让学生从小学会拒绝毒品，珍惜生命。

通过以上活动，我校学生基本树立了知法守法的观念，触犯法律，触犯法律是可耻的。通过开展“法进校园”活动，学生做坏事的人数大大减少，做好事的人数不断增加。

今后，我校将继续加强对学生的法制教育，使法制教育常态化、规范化、行为化，努力把每一位学生培养成为守法的好公民。

根据《xx中心小学“依法进校”活动实施方案》，按照上级要求，我校高度重视此次“依法进校”活动的实施，认真组织开展“法学进校”活动，扎实推进。学生法制宣传教育使学生的法制观念不断加强，取得了良好的预期效果。活动总结如下：

i.成立领导小组，制定xx小学“法制进校”活动实施方案和工作方案，确保青少年法制宣传教育工作全面开展。

按照上级文件要求，我校及时成立了“法进校”领导小组。 ，每一个班主任（中队辅导员），所有的师德老师都是团队成员。领导小组成员在法制

小学英语引领课堂教学研讨

一 、引 学（引领、导入）

   【任务】：让学生在教师的引领下通过感知、体验、实践、参与合作等方式完成教学目标。

   【目的】：关注学生的内在需要、让他们主动地实践、体验和探究。从学生的体验出发让学生的耳、眼、手、口等都参与到其中来形成一个学生自己参与、自己体验、自己感悟的过程。

【作用】：激发和保持学生的学习兴趣、精心创设生活化语言环境，开展丰富多彩的课堂活动，从中让学生感受用英语交流的乐趣和成的快乐，从而培养学生的学习兴趣和英语交际的能力。

【基本步骤】：

    1 、教师根据小学生心理特点创设适宜情境，并用简洁、恰当地语言复习环节引入新内容，激发学生参与的热情、为整节课奠定良好的基础。

   2 、教师可用歌曲、游戏、表演、图片、简笔画、实物、单词卡等引入本节内容、激发了学生参与学习的积极性。

【注意事项】：

    1 、课堂是生成的、而不是预设的、要根据学生的实际情况灵活调整、达到预期目的。

    2 、应从培养学习兴趣入手、从而激发学生参与的积极性。

二 、引探 (合作、探究、解决问题)

【任务】：在教学过程中通过合作学习，采用多种教学方法，对新知识进行探知、学习、从而完成教学任务。

【目的】：激发学生学习英语的兴趣、培养学生合作交流能力。

【作用】：英语课堂教学能真正地做到在情景、在活动参与中丰富学生的学习体验，让学生在玩中学，在学中玩自然地接受新知识。

【基本步骤】：

     1 、教师可以用简笔画、卡片、实物、讲故事、做游戏等方法、让学生用耳朵听、用眼睛看、在不知不觉中复习旧知识的同时，逐步进入直观的新知识学习状态。

     2 、引导学生学习新知的同时让学生积极参与、感知与体验，让学生手中有形、口中有声、脑中有意，培养他们的观察和推理能力，同时激发学习兴趣。

    3 、教师引领学生在情境中以小组合作来进行本节知识学习和练习、要让学生用自己的语言结合本节内容进行听录音、跟读、然后再同桌或小组共同探究学习。

    4 、教师要及时地把所学语言知识进行总结归纳、使知识系统化条理化。

【注意事项】：

    1 、要充分调动学生口、眼、手、耳等感官、通过触觉、听觉、视觉等多方位的参与和感知来加深对新知识的体验。

    2 、根据小学生天生活泼好动、不怕羞、这些特点，小学英语课堂设计要多

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“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。

(1)读书会活动总结

初中化学组人不多，为了有共同的交流话题，我们选择的都是《美国最优秀教师的自白》一书。在当今，高度信息化的时代，电脑、手机等获得信息如此的便捷，我们历来对报纸、杂志等是不屑一顾的。但是，哪怕我们只随意的看了一本书，一本书的一个小部分，收获是巨大的，对自己职业的启示和震撼也是无以伦比的。接下来就本次阶段交流的各自的收获作汇报。

一、教学理念的执行力：

菲利普·比格勒1975年参加工作，我20xx年参加工作，中间横亘32年，我也自诩为新世纪的教师，教学理念的执行上确相距甚远。菲利普老师在上世纪七八十年代能让历史课呈现：总统竞选模拟活动、1914年世界大战前日内瓦国际和平会议过程模拟活动。而我们现代的初中化学课，还从未离开过一次课堂，去实践任何一个化学知识和现象，我们现在认为，一个老师必须具备的教学理念是：要尽量多让学生参与到教学活动中来，参与到题目的讨论中来。和菲利普老师比，我们很严重的忽略了孩子们参与的内在需求，他们会认为这是老师们想让我们这样的，而并不是我们需要的。我们似乎不具备先进的教学理念以及去努力实现它的执行力。

二、教师需要做出改变：

教师有一个通病，对变革和新思想表现出恐惧，甘心平庸，封闭在课堂狭小的空间，几十年不变的使用同一本教材，教同一门课程，忘却了时代的变迁。教师本应该是新思想、新思维的传授者、传递者，但是我们却抗拒着。

菲利普老师所在的20世纪80年代，会为了让学生观看一部历史影片而等待几个月，当影片由图书馆借回来时，不惜停止教学，来使用当时称之为宝贵的视听资料，学生们的学习兴趣也是无比的高涨。现代社会的我们，计算机、数码相机、播客、班级网页、网络日志等等现代技术，我们又运用了多少到教学场景中呢?真该反思。

三、教师需要充满激情：

菲利普老师说到：无论在哪个学校，我们都很容易辨认出优秀的教师。他们备受尊敬，因为自己的杰出工作得到广泛赞誉。他们对自己的职业充满热情，对学生高度负责，身边洋溢着自信

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在12月4日全国法制宣传日活动中，我委高度重视，按照洛治市办7号文件的安排部署和要求，加强了对法制宣传日活动领导，做到早计划、早组织、早部署、早安排，开展了一系列丰富多彩、富有成效的法制宣传教育活动，收到了明显成效。

一、指导思想

全面落实科学发展观，深入贯彻学习党的十八届四中全会精神，以开展法制宣传日活动为载体，动员全站集中集中开展以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步增强广大干部职工的宪法意识和法治观念。

二、活动内容

弘扬法制精神，知法、守法、护法是每个公民的崇高义务。我站高度重视对员工法制精神的培养，此次法制宣传活动要在全站范围内营造浓厚的法律氛围，提高广员工的法律知识及意识。

1、加大宣传力度。

2、组织员工观看关于法制宣传日的报纸和电视宣传，使大家更深层地了解法律宣传的重要性。

3、为了真正把普法活动落到实处，让职工了解更多的法律知识，利用每周五下午学习时间，组织大家学习《中华人民共和国宪法》、《行政许可法》和《中华人民共和国交通法法规》等相关内容。

4、为积极响应法制宣传日活动，坚持学与用相结合。

三、活动意义

通过开展以宪法为核心、以\\\\\\\\\\\\\\\"弘扬宪法精神，建设法治中国\\\\\\\\\\\\\\\"为活动主题的法律法规宣传活动，不但在广大职工中掀起学法、守法的法制宣传热潮，而且进一步增强了干部职工的法制意识和权利意识，普及了法律知识，提高了收费服务能力，为构建和谐社会、和谐交通营造良好的社会氛围。

在“国家宪法日暨全国法制宣传日到来之际，我园按照教育局关于组织开展《国家宪法日暨全国法制宣传日活